香港理工大學李偉怡教授一直運用名為 HEROCARE 的混合實境計劃，透過個人化預演，幫助兒童及其家屬在正式入院前體驗治療旅程，從而減低患童面對放射治療時的恐懼與不確定感。

當兒童需要接受放射治療，未知同恐懼往往比治療本身更令人不安。一套預先的個人化模擬，可以讓孩子熟悉即將面對的流程，在踏入治療室之前，建立對療程的基本認知。

個人化預演，幫助患童與家屬先行體驗

李偉怡教授指，HEROCARE 以混合實境技術為核心，為個別患童提供量身編排的模擬練習，讓患童及其家屬在正式入院前，已可先行體驗整個治療旅程。透過預先體驗，孩子得以熟悉即將進行的放射治療流程，降低對未知的恐懼。

除協助患童外，這個計劃亦成為照顧者理解治療過程及預期結果的參考工具，讓照顧者能為患童提供適切的支援與陪伴。

李教授亦指出，HEROCARE 對未來放射治療師有培訓意義——透過模擬情境，幫助在學從業員培養同理心同病人溝通技巧，這些素養正是病人護理所需。

科技服務人的另一面

這個計劃體現了科技服務人的另一面。並非所有科技都追求速度或規模；有時，一套為個別患童而設的模擬，可以幫一個害怕的孩子和他的父母，在踏入治療室之前，先對自己和家人的處境有一個清楚的認知。這，就是科技的温度。

—— 連線日報主編 志遠