教育局上月底公佈《小學資訊與創新科技課程框架（擬定稿）》，指小二生「應能初步運用鍵盤以漢語拼音輸入法（Pinyin）輸入中文」，引起社會熱議。本報曾向教育局查詢為何建議以拼音作為輸入法標準，教育局今（9日）透過網上專欄「政策正面睇」作出回應。

教育局指，由於小學普通話課程已開始教授漢語拼音，「無論任何背景」的學生已具備初步語音基礎，亦能辨認鍵盤上的英文字母，從教學銜接的角度，學習漢語拼音輸入法是「學以致用、相輔相成」。

至於其他輸入法，教育局指粵語拼音「標音系統缺乏一致性，師生不容易掌握和熟習」。

以拼音而非粵語拼音作為小學低年級標準輸入法，直接關乎小朋友以何種書寫系統接觸母語。教育政策在此議題上的選擇，反映長遠的語言傳承方向，社會持續關注。

—— 連線日報主編 志遠