勞動力及福利局早前發表人力推算報告，顯示在人工智能發展下，本港人力短缺將收窄。在此背景下，大學生就業難再度成為焦點。

經民聯立法會議員梁美芬今（4日）在立法會提出口頭質詢，問及當局會否研究改革現行四年制學士課程，將第四年改為實習年，使學生更早接觸職場。

教育局長蔡若蓮回應稱，大學教育並非為某個時間點的職位空缺度身訂造人力供應。她指，若單憑人力短缺數據去改革課程，會造成新一輪「同質化錯配」，甚至令大學教育淪為「職業訓練」，違背大學教育原有的價值。她補充，若強制推行一年全職實習作為畢業要求，會壓縮學生的學習時間。

就此事，本文認為，課程年數是其次，重點在於學生畢業後能否獲得有薪的實習機會、與行業銜接，以及政府在職業介紹及支援上的投入。將問題推給教育改革，反而迴避了就業市場結構性失衡的正面對策。

—— 連線日報主編 志遠