香港政府將於2027年第一季推出涵蓋三萬個職位的青年就業及見習計劃。規模不小，時間表明確。但有評論指出，在申請通道打開之前，政府有一個更根本的問題要回答：這筆錢，政府究竟想買甚麼？

增加的是短期人手，還是年輕人的長期專業能力？這個分別，不是語義辯證。

起薪優勢收窄，基層勞動力市場已經在變

為何這個問題現在特別急？有評論指出，基層勞動力市場本身已經在發生變化。據 Baptist University 的年度調查，學士學位持有者相對於副學位畢業生的起薪優勢，收窄了百分之十七。這個數字背後的含義是：學歷的「溢價」正在被壓縮，對副學位及中低學歷青年而言，起薪同升銜空間的壓力，並沒有因為持有紙上頭銜而大幅減輕。

短期見習，還是長期人力

計劃的核心風險，在於見習同就業之間的過渡。如果政府將三萬個職位視為填補人手空缺的工具，見習者離開崗位之後，沒有留下實質的職業能力、行業網絡或者可轉移的技能，那這筆投資的回報，就停留在短期的人手供應，而沒有轉化為年輕人的長期職業資產。

反過來説，若計劃設計包含持續的技能培訓、行業認定或者企業持續聘用機制，見習才能真正轉化為「職業能力」的累積。這樣，三萬個數字就不再是一組統計，而是一批人的職業軌跡。

問責的重點

對政府而言，政策的成效最終要用可測量的指標來交代，不是職位填補率，而是見習者的後續就業穩定度、起薪水平同技能提升幅度。在這些指標尚未公佈之前，計劃的設計邏輯，理應是公眾討論的對象，不應該等首批見習生離場之後，先開始問：這三萬人，究竟學到了甚麼？