數據先行：青少年輕生按年大增三成
根據香港大學香港賽馬會防止自殺研究中心統計，二○二五年錄得15宗15歲或以下學童輕生個案，該年齡組別每10萬人口輕生率由二○二四年的0.9升至二○二五年的2.9，上升超過兩倍。香港撒瑪利亞防止自殺會數字更指，二○二五年0至19歲青少年輕生個案升至47宗，按年大增三成，創10年新高。又有報道稱，二○二六年新學年首六日已錄得至少8宗學童輕生及企圖輕生個案，年齡最小的僅10歲。
三層應急機制：從試行到常設，再擴展至小校
就具體跟進，政府自二○二三年十二月於全港中學推行「以學校為本」的三層應急機制，結合校內跨專業團隊、校外支援網絡和醫療服務，及早識別和支援有較高自殺風險的學生。該機制已於二○二五年十二月恆常化，並由二○二五／二六及二○二六／二七學年擴展至小四至小六試行。
截至二○二六年七月三十一日，第二層（校外支援網絡）共跟進855宗轉介個案，第三層（醫管局精神科）則接獲547宗校長轉介個案。政府委聘大學評估機製成效，結論指學校普遍認為機制「有存在的需要」，對已被識別受精神困擾的學生「有一定幫助」。
學童輕生個案：六年來23宗，六成五集中15歲以下
教育局回覆列明，二○二三／二四至二○二五／二六學年，全港中、小學向教育局匯報的學生懷疑自殺身亡個案分別為30、33及23宗，當中15歲或以下個案佔比分別為百分之六十、六十七及六十五。政府稱，機制下的成效評估及優化計劃，包括加強學校社工、輔導人員及校本教育心理學家的培訓，並提升「網上青年支援隊」功能，於接獲高風險個案後即時評估及跟進。
問責空間：數據對照下，跟進是否及時
數據層面，15歲或以下學童輕生率由0.9升至2.9，0至19歲個案數按年增加三成，創十年新高，而新學年首六日已錄8宗，數字指向青少年精神健康狀況在短短一年內惡化明顯。政府指機制「普遍歡迎」及「有一定幫助」，但評估由政府自行委聘大學進行，獨立性及透明度仍值得關注；在缺乏獨立評估、轉介個案求診輪候時間等具體指標披露的前提下，難免公眾會質疑現行支援體系能否追上問題惡化的速度。
情緒管理及家長支援：納入課程，提供「守門人」訓練
除應急機制，教育局指「質比量更重要」原則已用於佈置家課，並持續監察；《價值觀教育課程架構》（2026）將情緒管理、面對挫折及壓力紓緩內容納入各學習階段。家課方面，小學應盡量於下午安排導修時段。家長方面，教育局每年舉辦「『家』多點守護家長網上『守門人』工作坊」，並於二○二六／二七學年將製作「精神健康素養家長培訓資源套」，協助學校輔導人員向家長提供培訓；家長亦可透過「校園．好精神」網站及「家長智Net」持續獲取資訊。
對政府而言，數字背後每一個個案都是家庭無法承受的打擊。機制能否從「有存在的需要」提升至「有效遏止個案」，最終要由輕生數字是否回落來驗證，而非僅靠評估報告的正面形容。
